冬季運動會旱地冰壺廠家-投標廠家

旱地冰壺使用規則：
在賽道兩邊分別放置兩種不同顏色的陸地冰壺各8個。參賽隊員分為兩隊，每隊4人，每人兩個冰壺球，從賽道的一端發球，用手將球向前推，目標是對面的大本營，兩隊的球全部推完，哪隊的球更靠近大本營的圓心哪隊得分，比賽可分為2局，4局，6局，8局。陸地冰壺賽道分為前置線，后置線，中線，T線，自由防守區，得分區，無效區。詳細使用規則可咨詢科諾工作人員。
旱地冰壺比賽有趣好玩不僅收獲快樂，還收獲決策、協作、應變、策略、溝通、執行、目標、無限潛能的戰隊。被廣泛應用于拓展團建管理咨詢特教學校等各種訓練場所，鍛煉了團隊的協調合作能力，為公司增加了新的企業活力，以及新的培訓項目。
旱地冰壺是一個以團隊為單位在平滑地面上進行的投擲性競賽項目。通過讓本方地壺球停在預先設定好的位置，或將對方地壺球擊出，達到制勝的目的。旱地冰壺球是一種通過團隊協作集體力和智力于一身的比賽，是一項需要個人技術與團隊戰術配合的運動項目。
旱地冰壺球動靜結合，注重技巧，對體能沒有過多要求。
旱地冰壺球會鍛煉參與者身體的柔韌性和對力量的控制能力；同時鍛煉了大腦的應變能力、判斷能力、對時機的把握能力。
旱地冰壺球通過團隊合作，對目標樹立和堅持、對勝利的渴望的高度統一，在比賽中展現的團結協作、戰略戰術及堅忍不拔。

旱地冰壺要打幾局？
旱地冰壺一般分為2局，4局，6局，8局，采用循環比賽制，比賽雙方以石頭剪刀布或拋，贏的這方選擇誰先發球，輸的那方選擇壺的顏色。比賽雙方打滿既定局數，得分高的那方為勝方，如果隊伍比較多，可以勝方再進行比賽，后選出亞軍、季軍。

旱地冰壺采用食品級納米高分子材料制作而成，它環保耐磨抗撞擊，底部嵌入三個滾珠便于它在旱地冰壺賽道上使用。即使是兒童使用很小的力氣就可以將冰壺推出很遠。旱地冰壺的產生，使更多的人接觸到冰壺，認識冰壺，使冰壺得到了更好的推廣和普及。
旱地冰壺很適合在學校開展，一方面它簡單易行，同時成本也很低，不像真冰有那么多的要求。另一方面突破場地的限制，更好地普及和推廣冰壺運動。我們可以通過旱地冰壺讓更多的孩子體驗冰壺運動，了解基本規則。他要真正有興趣，可能會去更的地方玩真冰壺，這樣就能大量增加參與冰雪運動的人口。

旱地冰壺源于冬季的冰壺項目，和冰壺一脈相承。它可以在平滑地面以及可以容納面積9.7M×1.6M賽道的學校禮堂、壁球場、羽毛球場及室內外進行。
旱地冰壺是**冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。
旱地冰壺比賽規則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。
旱地冰壺球的優勢
旱地冰壺球是冰壺的產品，保留了國際冰壺球的賽制。 與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣。
**教育將納入學校教育教學，
一是在課堂教學、課外實踐等環節普及**項目和競賽知識，促進**運動和**精神在校園體育教育中的發展。
二是廣泛開展中小學**教育活動，弘揚**精神，鼓勵中小學生積極參與和支持北京**。
三是通過**教育擴大中小學生國際交流，樹立做好**東道主意識，培養具有國際視野和文明禮儀風尚的青少年學生。四是舉辦中小學生冬季**賽事活動，增進中小學生對**的理解，使學生在親身體驗中收獲教益和快樂，掌握冬季運動技能。五是開展**教育研究，建立一批**教育特色示范學校、冰雪運動特色學校、同心結學校，形成形式多樣的教育教學示范成果，組建**教育研究機構，為**教育留下可持續的豐厚遺產。
旱地冰壺課程特點：
紳士而高雅：旱地冰壺是高雅運動，要求參賽隊員自覺地遵守比賽規則和比賽禮儀，高度自律，尊重對手，注重體育精神，裁判員不會做出終的裁決，遇到問題雙方隊員以友好協商方式進行處理。
安全系數高：冰壺運動中沒有身體對抗，是通過冰壺的撞擊對抗來進行比賽，更多的是對于相關技術、團隊配合以及戰術的考驗。
不受場地限制：漫長的無冰期、場地條件限制與場館建設成本高等都是制約冰雪運動發展的不利條件。冰壺運動走向陸地，了許多不利條件，不受季節、場地和設備的制約，有平底就可開展。
冰場的國際象棋：陸地冰壺動靜結合，注重技巧，對體能沒有過多要求。會鍛煉參與者身體的柔韌行和對力量的控制能力；同時鍛煉大腦的反應能力、判斷能力、對時機的把握能力。
響應國家政策：陸地冰壺運動在運動形式、運動技術、運動規則等方面與冰壺運動一脈相承，即符合國家提倡的“冰轉陸、陸轉冰”‘發展模式’，也符合全民普及冰雪運動的需求。
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