環保級別地壺球|冰壺球仿真冰壺生產廠家

仿真冰壺的普及讓更多人掌握了仿真冰壺的規則和入門基礎技能，感受到冰壺運動的樂趣，可以很好的促進大眾參與冰雪運動，壯大冰雪運動參與人群，扎實推動冰雪運動和全民健身的普及與發展。
為推動**教育工作在全國開展，由、國家體育總局、北京冬奧組委、北京市教育會、北京市體育局、河北省、河北省體育局等相關部門成立“北京2022”**教育工作協調小組，主要職責是協調全國**教育工作。
各區要加大對特色學校和示范校的支持力度，因地制宜、注重引導，鼓勵多元化，尤其是要重視和支持冰雪運動教學、師資培訓等工作的建設和發展，有效推動校園冰雪運動的全面普及。體育經費**充足。設有充足的冬季**教育工作專項經費，納入學校年度經費預算，冬季**教育工作的廣泛開展。
科諾地壺球地壺賽道靈活應用冰壺賽道的規則，有趣簡單，地壺球規則簡單易學，用于冰壺教學、冰雪活動、社區、商場休閑等場所更多關于地壺球信息歡迎隨時聯系我們
地壺球是**冰壺項目的普及版，外形與冰壺相似，壺身下方增設了3個滑輪用于地面滑行，是一項可在平滑的地面上進行的運動。
地壺球比賽規則與冰壺運動基本相同，但地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，是一項適合全民開展的運動項目。

冰壺道的一端畫有一個圓圈作為球員的發球區，被稱作本壘。冰道的另一端也畫有一圓圈，被稱為營壘。營壘是由4個半同心圓組成，中間分別涂為紅色、藍色。在冰壺場地前后兩端各有一條藍色的實線稱為“前衛線”和“后衛線”。冰壺擲出后，如果未進前衛線或越過后衛線都視作無效，將被清出場外。
冰壺比賽每場由兩支球隊對抗進行，每隊由4名球員組成。每名球員均有兩次擲壺機會，按一壘、二壘、三壘及四壘的順序交替擲壺。在一名隊員擲壺時，本方其他隊員可以手持毛刷刷冰，使冰壺能準確到達營壘的中心。對方隊員為使冰壺遠離圓心，也可刷冰。當雙方隊員擲完所有冰壺后，以場地上冰壺距離營壘圓心的遠近決定勝負，每壺1分，10局比賽后積分多的隊伍獲勝。
冰壺的規則是每隊四名選手，每人投擲兩壺，八只壺投擲完畢，冰壺石接近營壘中心的隊伍得分，接下來如果該隊還有第二個接近的冰壺石則累計計分，依此類推。

地壺球運動非常簡便而且不費勁，特別適合老人，既動腦又動手，整套器材還配備了塑料桿，可幫助老年朋友發球。因為簡單參與度高，一家老小都可以玩，是真正的全動項目。
世界地壺球聯合會中國區云南管委會、云南青科文化文化傳播公司負責人楊乾介紹，地壺球十分新穎，是冰壺球的普及版，比賽規則與冰壺運動相同，與冰壺相比，地壺球球體更輕，不用耗巨資制冰，突破場地限制，可以更好地普及和推廣。
地壺球是冰壺的產品，保留了國際冰壺球的賽制，但是它不需要昂貴的冰場，只需一方平滑之地，即使在小小的教室里、操場等地進行小組對抗。
地壺球源于冬季的冰壺項目，和冰壺一脈相承。它可以在平滑地面以及可以容納面積9.7M×1.6M賽道的學校禮堂、壁球場、羽毛球場及室內外進行。
地壺球運動非常簡便而且不費勁，特別適合老人，既動腦又動手，整套器材還配備了塑料桿，可幫助老年朋友發球。因為簡單參與度高，一家老小都可以玩，是真正的全動項目。

《北京2022**和冬殘奧會中小學生**教育計劃》和《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的實施意見》相關要求，扎實推進校園冰雪計劃，厚植青少年學生冰雪運動基礎，促進學生身心健康、體魄強健，助力冰雪經濟發展，現就進一步加強全省學校冰雪教育工作通知如下。
各地各學校要按照大綱規定課時要求開齊體育課程，按照因地制宜、發揮優勢的原則，冬季以開展滑冰、冰球、滑雪等冰雪項目教學為主，鄉鎮以上學校開設滑冰必修課，并根據條件開設滑雪、冰球選修課，普及雪地足球、雪地手球、撐雪橇、冰上游戲等冰雪運動項目。同時，加強冰雪知識、**常識、觀賽禮儀教育，力爭到2020年，實現冰雪運動開課率達到，冰雪知識、**常識、觀賽禮儀進校園覆蓋率。
科諾特制冰壺球賽道僅9.7m長，1.6m寬，特制冰壺球是一個直徑19厘米，內置三個滾動滑輪的壺形球。它就是冰壺的產品，更是冬季項目冰壺球的簡易版，保留了國際冰壺球的賽制，卻不需要昂貴的冰場，因此，更適于普及和推廣，也更受大家喜愛。
科諾新推出便攜式冰壺賽道地壺賽道，可根據需要定做尺寸、logo等。
便攜式賽道款式新穎，簡單大方，可卷起方便攜帶。科諾便攜式冰壺賽道可用于室內外，平整地面。
冰壺運動誕生于14世紀的蘇格蘭， 直到2001年哈爾濱市體工隊成立國家支冰壺運動隊，開始了化訓練。2003年亞冬會，中國沒有冰壺國家隊，只能派出哈爾濱隊去參加，沒想到，以哈爾濱隊為班底的中國女隊居然拿到了。而十一年后的索契**，中國女子冰壺隊仍然由這五名隊員組成，沒有的新人也成為這支隊伍面臨的問題。
一是將**教育納入學校教育教學，在課堂教學、課外實踐等環節普及**項目和競賽知識，促進**運動和**精神在校園體育教育中的發展。二是廣泛開展中小學**教育活動，弘揚**精神，鼓勵中小學生積極參與和支持北京**。三是通過**教育擴大中小學生國際交流，樹立做好**東道主意識，培養具有國際視野和文明禮儀風尚的青少年學生。四是舉辦中小學生冬季**賽事活動，增進中小學生對**的理解，使學生在親身體驗中收獲教益和快樂，掌握冬季運動技能。五是開展**教育研究，建立一批**教育特色示范學校、冰雪運動特色學校、同心結學校，形成形式多樣的教育教學示范成果，組建**教育研究機構，為**教育留下可持續的豐厚遺產。
冰壺運動在講究集體合作的同時，還要求每位團隊成員擁有很強的個人能力，能在情況下擋一面。練習者需要具有自信、頑強、理智、沉穩、、敏捷、意志力強等心理特征，這些心理特征也決定著練習者是否適合智能性、技巧性、靈活性較強而對抗性、沖突性較弱的冰壺運動。冰壺運動是一項要求運動員在技術、戰術、心理和個人綜合素質等多方面都較強的運動項目。
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